2019-2021: Investigador Responsable del Fondecyt de Iniciaci\u00f3n # 11180738 \u201cDEVELOPMENT OF CHANGE MANAGEMENT IN-SERVICE TRAINING FOR EDUCATIONAL LEADERS\u201d<\/p>\n
2016-2020: Coordinador de Investigaci\u00f3n de Monitoreo de Formaci\u00f3n de L\u00edderes Escolares en LIDERES EDUCATIVOS.<\/p>\n
2016-2019: Encargado de Investigaci\u00f3n de Descripci\u00f3n de Liderazgo en Educaci\u00f3n Media en LIDERES ESCOLARES.<\/p>\n
2016: Investigador en el proyecto UNESCO de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile “Redes de Liderazgo”.<\/p>\n
2014-2015: Tesis Doctoral \u201cInfluencia del Liderazgo Instruccional y la Heterogeneidad Acad\u00e9mica sobre las Creencias de Eficacia de los Profesores\u201d. Esta Tesis realiza un estudio en 22 establecimientos municipales de la Araucan\u00eda sobre la relaci\u00f3n que existe en entre el liderazgo del director y la diferencia acad\u00e9mica que tienen los estudiantes de la escuela con las creencias de eficacia de los profesores. Esta relaci\u00f3n se cuantifica mediante el modelamiento de ecuaciones estructurales y permite responder preguntas sobre las influencias del contexto, los niveles colectivos e individuales de las creencias de los profesores y la cognici\u00f3n socialmente compartida sobre las expectativas de logro sobre los estudiantes que se comparten en la escuela.<\/p>\n
2014: Pilotaje, traducci\u00f3n y validaci\u00f3n de Instrumentos: Escalas de Liderazgo Instruccional (PIMRS) y Promoci\u00f3n de la Justicia Social de Profesores (TSAJS) en una muestra de 600 profesores en la regi\u00f3n metropolitana. Esta investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 aut\u00f3nomamente en el marco de la Tesis anterior y contempla protocolos de retro-traducci\u00f3n, an\u00e1lisis de contenido, comparaci\u00f3n de propiedades psicom\u00e9tricas y an\u00e1lisis factorial confirmatorio.<\/p>\n
2011-2013: Fondecyt n\u00ba 11100466: “Influencia del Liderazgo Instruccional en Motivaci\u00f3n y Logro Acad\u00e9mico en Matem\u00e1ticas en Estudiantes Secundarios”. El estudio cuasi-experimental comparaba 6 escuelas intervenidas en las que se constituyeron equipos de liderazgo instruccional con un grupo control en cuanto a sus logros en matem\u00e1ticas. Mi labor consisti\u00f3 en la aplicaci\u00f3n, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de grupos focales realizados 2010-2012 y en paralelo realizar el estudio de fidelidad de la implementaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n en las escuelas.<\/p>\n
2007-2009: Co-investigador, Sin financiamiento, Equipo de Investigaci\u00f3n Bio\u00e9tica de la Facultad de Medicina, Universidad de Chile: “Aspectos bio\u00e9ticos en docencia de la medicina”. En esta equipo asesor\u00e9 como metod\u00f3logo en conceptos de las ciencias sociales y la t\u00e9cnicas estad\u00edsticas utilizadas al equipo de m\u00e9dicos que investigaron el efecto que tiene la carrera de medicina sobre las preferencias entre m\u00e9dicos generales y especialistas de sus estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
2019-2021: Investigador Responsable del Fondecyt de Iniciaci\u00f3n # 11180738 \u201cDEVELOPMENT OF CHANGE MANAGEMENT IN-SERVICE TRAINING FOR EDUCATIONAL LEADERS\u201d 2016-2020: Coordinador de Investigaci\u00f3n de Monitoreo de Formaci\u00f3n de L\u00edderes Escolares en LIDERES EDUCATIVOS. 2016-2019: Encargado de Investigaci\u00f3n de Descripci\u00f3n de Liderazgo en Educaci\u00f3n Media en LIDERES ESCOLARES. 2016: Investigador en el proyecto UNESCO de la Pontificia […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":231,"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}