{"id":5,"date":"2016-05-31T20:47:23","date_gmt":"2016-05-31T20:47:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/?page_id=5"},"modified":"2016-07-08T16:58:54","modified_gmt":"2016-07-08T16:58:54","slug":"personal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/","title":{"rendered":"Personal"},"content":{"rendered":"

\u00bfQui\u00e9n soy?<\/h2>\n

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\nSoy un convencido de que los sistemas educativos del mundo enfrentan una crisis de origen social. Esta crisis a nivel global est\u00e1 anclada en la necesidad y p\u00e9rdida de de sentido del ser humano, las relaciones individualizadoras de la modernidad y el modelo econ\u00f3mico que enfrenta a una complejidad tecnol\u00f3gica que lo deja obsoleto. Las crisis suponen oportunidades de cambio e hist\u00f3ricamente han sido terreno f\u00e9rtil para la creatividad y perseverancia humana. En nuestro pa\u00eds a la crisis global, se le suma la debilitada institucionalidad, las grandes brechas e injusticias y falta de consciencia c\u00edvica (e incluso humanista) que enfrentamos como sociedad. Creo que en este contexto las escuelas (y las dem\u00e1s instituciones educativas en general) responden responsablemente ante las debilidades que tenemos como sociedad. S\u00e9 que las escuelas est\u00e1n en el punto de quiebre del sistema que reproduce nuestra sociedad actual y construye la sociedad del futuro. Trabajo para poder fortalecer las escuelas con preceptos claros y definidos. Y quiero apoyar su proyecto educativo de forma profesional, pedag\u00f3gicamente sensible, efectiva y humana. Si me permite expongo los preceptos que orientan mi trabajo e intervenciones.<\/p>\n

Construcci\u00f3n de capacidades locales: Las escuelas del futuro contar\u00e1n con los profesionales contratados y capacitados para abordar todos los procesos que deben encarar. Esto profesionales ser\u00e1n especialistas en \u00e1reas que hoy en d\u00eda no consideramos centrales. La carrera docente ya no se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de funciones administrativas o en universidades en paralelo, sino que se dar\u00e1 localmente como especializaci\u00f3n en \u00e1mbitos como evaluaci\u00f3n para el aprendizaje, pr\u00e1cticas de aula, inclusi\u00f3n, tecnolog\u00eda, etc. Mis intervenciones tiene claro este foco y ayudan a la escuela a prepararse.<\/p>\n

Metodolog\u00edas participativas y co-responsables: Todos los proyectos realizados tendr\u00e1n en consideraci\u00f3n la opini\u00f3n, experiencia, necesidades y preferencias de los distintos estamentos de la escuela. Los proyectos se desarrollan desde las bases, como el cuerpo docente, en di\u00e1logo y participaci\u00f3n conduciendo las estrategias, los objetivos y determinando responsables. En paralelo apoyo las funciones de liderazgo para asumir correctamente sus responsabilidades, aprovechar y enriquecer el proceso que a diferencia de lo percibido por sentido com\u00fan, no controlan. Para se\u00f1alarle provechosas experiencias de estas din\u00e1micas no dude en consultarme.<\/p>\n

Sensibilidad pedag\u00f3gica y decisiones humanas: Un aspecto diferenciador de las actividades exitosas en escuelas es la sensibilidad pedag\u00f3gica que se requiere para entender la complejidad y particularidad del proceso educativo. Muchas veces los profesores son asediado por otras disciplinas (como la psicolog\u00eda y la administraci\u00f3n) pasando por alto os tiempos y experiencias propios de las escuelas. Las actividades conmigo tienen el foco puesto en los estudiantes y sintonizan con la cultura docente, rescatando sus caracter\u00edsticas.<\/p>\n

Consultor\u00eda estrat\u00e9gica de largo plazo: Una de los preceptos b\u00e1sicos que le dan impronta a mi trabajo es la responsabilidad \u00e9tica de pensar en su organizaci\u00f3n a largo plazo. A diferencia de muchas intervenciones que encontrar\u00e1 en el mercado que pueden prometer resultados en corto plazo, el trabajo que ofrezco, considera una visi\u00f3n a aproximadamente 3 a\u00f1os plazo. Eso quiere decir que un determinado a\u00f1o de trabajo est\u00e1 acompa\u00f1ado de recomendaciones para dos a\u00f1os posteriores y una visi\u00f3n del cambio de organizaciones escolares profunda.<\/p>\n

Alta exigencia t\u00e9cnica y de gesti\u00f3n: Los productos que ofrezco cumplen con est\u00e1ndares metodol\u00f3gicos propios de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica. En estos se cumplen los mismos criterios de rigor, estad\u00edsticos y\/o de contenido, que permiten obtener resultados confiables y v\u00e1lidos. Siempre habr\u00e1 un modelo de proyecto a la base de mi oferta, con fundamentos te\u00f3ricos, objetivos comprometidos y condiciones de logro. Esto le permite contar con un compromiso con la calidad, puntualidad y los efectos de alto nivel.<\/p>\n

Muchas gracias por su atenci\u00f3n. Le invito a consultar las dem\u00e1s secciones de esta p\u00e1gina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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