{"id":33,"date":"2016-05-31T21:27:44","date_gmt":"2016-05-31T21:27:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/?page_id=33"},"modified":"2016-06-05T05:34:45","modified_gmt":"2016-06-05T05:34:45","slug":"observacion-filmacion-de-clases","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gfromm.cl\/ws\/consultorias\/observacion-filmacion-de-clases\/","title":{"rendered":"OBSERVACI\u00d3N \/ FILMACI\u00d3N DE CLASES"},"content":{"rendered":"

Cuando un colegio se propone hacer un seguimiento de su proceso pedag\u00f3gico la clave est\u00e1 en poder observar las clases que realiza. Para ello se debe contar con un instrumento de observaci\u00f3n clases a la medida. En diversas fuentes se pueden encontrar grandes cantidades de formularios y pautas de diferente calidad. Esto sin embargo, no siempre resulta provechos para el colegio en cuesti\u00f3n que debe encontrar su propio \u00e9nfasis, en la homologaci\u00f3n de criterios y sobre todo de habilidades estrat\u00e9gicas para realizar una gesti\u00f3n del proceso pedag\u00f3gico. Se reconoce esto como una influencia clave para la mejorar las clases y labores docentes conducentes a mejorar los aprendizajes de los alumnos.<\/p>\n

Este proyecto consiste en una serie de actividades para realizar un proceso participativo, de alta calidad t\u00e9cnica y de utilidad pr\u00e1ctica para quienes realizan la evaluaci\u00f3n de clases en cualquier colegio. El resultado es un instrumento validado y dise\u00f1ado por el propio cuerpo docente con especificaciones que toman en consideraci\u00f3n sus condiciones locales, preferencias pedag\u00f3gicas y ajustes a los estudiantes.<\/p>\n

Objetivo General:<\/h3>\n

Dise\u00f1ar un formulario de observaci\u00f3n de clases.<\/p>\n

Objetivos Espec\u00edficos:<\/h3>\n
    \n
  1. El formulario de observaci\u00f3n de clases incluye los preceptos y criterios de la escuela (certificaci\u00f3n, formularios actuales, modelos de inter\u00e9s para los directores y profesors, etc.). Con ello se logra una declaraci\u00f3n operativa de c\u00f3mo deben ser las clases seg\u00fan la comunidad escolar.<\/li>\n
  2. El formulario se orienta por y al diagn\u00f3stico realizado de las clases actuales.<\/li>\n
  3. El formulario est\u00e1 validad y discutido por profesores antes y durante su dise\u00f1o.<\/li>\n
  4. El formulario cuenta con una capacitaci\u00f3n para lograr concordancia de todos los evaluadores antes de su utilizaci\u00f3n.<\/li>\n
  5. 1. El formulario est\u00e1 apoyado en un sistema de acompa\u00f1amiento docente m\u00e1s amplio.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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